Repaso para el ASVAB en formato PDF. Este Repaso Incluye todos los 8 examenes independientes: Las cuatro partes que determinantes del ASVAB ( word knowledge, paragraph comprehension, arithmetic reasoning, math knowledge).  Ciencias generales  Razonamiento aritmético  Razonamiento verbal Comprensión de lectura Matemáticas  Conocimiento de electrónica  Mecánica automotriz  Comprensión mecánica.
La Comprensión de lectura evalúa la capacidad de obtener información a través de material escrito. Los estudiantes leen diferentes tipos de fragmentos de distintas longitudes y responden preguntas según la información que se presenta en cada fragmento. Los conceptos incluyen identificar hechos mencionados y reformulados, determinar una secuencia de eventos, sacar conclusiones, identificar ideas principales, determinar el objetivo y el tono del autor, e identificar el estilo y la técnica.
The ASVAB is a series of timed aptitude tests that are used to classify selected candidates into appropriate job roles as well as ultimately decide the eligibility of candidates for US military service.  In other words, perform poorly on this test and you could severely limit your opportunities in the military or even prevent yourself from serving.
Ejército (incluyendo Guardia Nacional del Ejército y la Reserva del Ejército): El Ejército requiere una puntuación mínima de 31 AFQT para aquellos con un diploma de escuela secundaria y 50 para los que tienen un GED. En momentos en que el Ejército está experimentando altos índices de reclutamiento y reenganche, se ha sabido para aumentar temporalmente su calificación AFQT puntaje mínimo hasta un máximo de 50.
The vast majority of people who take the CAT-ASVAB test finish it as the time constraints are not very aggressive. However, if a respondent isn’t able to finish in time, the remaining unanswered questions are scored as if the respondent had answered them randomly. This is obviously not an ideal way to finish up the test and most often results in even poorer scores.
After adopting the test in 1976 the test became a way of indicating whether or not an individual was 100% qualified to serve. As previously mentioned this aptitude test has a colorful history. That is because it underwent a dramatic change in 2002 and another dramatic change in 2004. The change that occurred in 2002 expanded the categories of the test and the overall difficulty. This can be seen by the addition of all of the diverse categories below:
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