La Información de automóviles y talleres evalúa la aptitud para el mantenimiento y la reparación de automóviles, y las prácticas de los talleres de carpintería y metales. El examen abarca varias áreas que se suelen incluir en la mayoría de los cursos de automóviles y talleres de las escuelas secundarias, como componentes automotrices, sistemas automotrices, herramientas automotrices, solución de problemas y reparación, herramientas de taller, materiales de construcción y procedimientos de construcción.
Los interesados en enlistarse en la Air National Guard que nunca hayan prestado servicio antes deben tener entre 17 y 39 años de edad, ser ciudadanos o residentes permanentes legales de EE. UU., estar en el último año de la escuela secundaria o tener un diploma de la escuela secundaria o un certificado GED (Examen de Desarrollo Educacional General, por sus siglas en inglés). Deberán aprobar un examen escrito llamado ASVAB (Examen de Aptitud Vocacional para las Fuerzas Armadas, por sus siglas en inglés) y también un examen físico (médico) de ingreso. Con los resultados de la prueba ASVAB y el examen físico, el agente local de reclutamiento observará los puestos disponibles dentro de la unidad local para ver qué puestos de trabajo podrían interesarle al postulante. Una vez que se selecciona el puesto de trabajo, puede programarse un día para su enlistamiento e incorporación en la Air National Guard. Todos los pasos anteriores a la toma del juramento son parte de un proceso preliminar y no generan una obligación de enlistamiento.
Focusing Your Study - As you take more and more sample tests you begin to get a feel for the topics that you know well and the areas that you are weak on.  Many students waste a lot of valuable study time by reviewing material that they are good at (often because it is easier or makes them feel better).  The most effective way to study is to concentrate on the areas that you need help on.
A pesar de haber utilizado sus zapatos nuevos por sólo tres meses durante su entrenamiento para el maratón frecuente, Tara fue a tener dolores en sus pies mientras se ejecuta. Todos los artículos que leía dijeron que zapatos para correr deben durar al menos seis meses si se utiliza un promedio de dos a tres veces a la semana. Tara decidió que había comprado los zapatos equivocados.
Many high schools give students the opportunity to take the ASVAB as part of career exploration. If you chose not to take one in high school, then you will have to schedule a time to take it. You can contact the Armed Forces Recruiting Officer in your area and you can schedule an appointment with a local recruiter from the branch of the military you wish to join.
This will show you exactly what your weak areas are, and where you need to devote more study time. Ask yourself why each of these questions gave you trouble. Was it because you didn’t understand the material? Was it because you didn’t remember the vocabulary? Do you need more repetitions on this type of question to build speed and confidence? Dig into those questions and figure out how you can strengthen your weak areas as you go back to review the material.

Focusing Your Study - As you take more and more sample tests you begin to get a feel for the topics that you know well and the areas that you are weak on.  Many students waste a lot of valuable study time by reviewing material that they are good at (often because it is easier or makes them feel better).  The most effective way to study is to concentrate on the areas that you need help on.


Después de que vuelva a comprobar sus cálculos, decidir que opción (C) es correcta y marcarla en la hoja de respuestas, no cambie su respuesta en la versión en papel de la ASVAB! Es casi seguro para cambiar una respuesta correcta a una persona equivocada cuando se juega ese juego. Además, puede volverse loco por segunda adivinar su decisión. Marque la respuesta y seguir adelante.

Por ejemplo, si recibe una puntuación percentil de 72, se puede decir que su puntaje es tan bien o mejor que 72 de 100 del grupo de la norma que tomaron el examen. (Y, por cierto, esta estadística a partir de 1997 no es un error. El ASVAB fue la última “re-normado” en 2004, y el grupo de muestra utilizada para la norma era esas personas que tomaron el examen en 1997.)


It's important to understand the difference between the ASVAB Standard Scores, and the ASVAB AFQT score. Test takers will receive a separate score for each of the nine sections on the ASVAB. These scores are known as Standard Scores. A Standard Score is used to determine how the test taker compares to the "average" 18-23 year old American on that part of the ASVAB. Not long ago, a large number of people in this age group were given the tests, and these results are the benchmark for Standard Scores. Around half the people in this age group will score a 50 or higher, and about 16% will score a 60 or higher. In other words, the scoring is based on a standard bell curve distribution. Standard Scores are very important when it comes to determining which military job a person will be assigned to.
Tests are administered at participating schools. Neither schools nor students incur any costs for taking the ASVAB or using the Career Exploration Program. A test administrator is provided for every testing session and that person has no additional recruitment responsibilities. Various accommodations are available for the ASVAB, such as having questions read aloud, providing extra time, and other accommodations. School staff members are responsible, however, for tests that are administered with accommodations because test administrators are only able to administer the ASVAB by following the standardized procedure. If the test is being used for enlisting, only scores obtained during standardized test sessions (with no accommodations) can be used.

The SAT requires training of the mind. More specifically it requires one to be able to pick up on context clues, make valid assumptions, and express concrete facts. This is why millions of students study intensely before they jump right into the test. Imagine if another area was added onto that same test. The person studying for that test would then need to study even harder. That is the logic that should be put forth when preparing for the ASVAB. It requires that a person expresses the previously mentioned skills while adding the verbal/physical aspects. The question becomes “How does one prepare themselves for this rigorous test?”
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